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専門性 学生時代

構造化面接の設計方法

...い情報を引き出すための有効な質問項目・質問方法を設計し、応募者によらず同じ質問をすることで比較しやすい情報を得ることができます。 具体的には、コミュニケーション能力を評価したい場合には、「学生時代に大変だったこと」に対して、「どのように周りを巻き込んで乗り越えたか」などを質問することが考えられます。 ...

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グループディスカッション選考のテーマ例

グループディスカッション選考 テーマ例 テーマに特別なきまりはなく、「応募者の何を見る必要があるか」という具体的な目的からテーマを決定するのが一般的です。ただ、知識が議論の妨げにならないよう、一般的でない知識が必要になるような専門性が高い領域のテーマは避けた方がよいでしょう。 知識の偏りがありそうなテーマについては、簡単な資料を用いて知識水準の平準化をするという手もあります。グループディスカッションは情報の格差が議論に不公平をもたらす可能性も大いにあるので、知識を問うものにならないよう、注意しながらテーマを選択する必要があります。 ...
... ・フリーター、ニートへの有効な対策について ・少年犯罪を防ぐにはどうすればよいか ・少子高齢化時代の労働力確保について   【社会関連】 ・人が働く意味とは ・結婚適齢期はいつか ・学生時代に得たもの   【発想力関連】 ・未成年の喫煙率を下げる施策 ・モテる女性になる条件 ・20代のうちにしておくべきこと ・次に流行る「一人○○」 ...

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グループワーク選考のテーマ例

...○社のCMに誰を起用するか」といったテーマの場合では、必ずしも正解は存在しません。 ただし、グループディスカッション同様、知識がワーク実施の妨げにならないよう、一般的でない知識が必要になるような専門性が高い領域のテーマは避けた方がよいでしょう。また、業務に基づいたテーマ設定(例:新しい就航地の企画、若者向けの旅行プラン企画、お年寄り向けの雑誌企画など)を行うことにより、「具体的な仕事内容を体感...

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